Dieser Kurs richtet sich an Lehrende und Lehrkräfte, die offene Bildungsmaterialien für die eigene Lehre nachnutzen möchten, ohne jedes Mal bei Null anzufangen. Open Educational Resources entfalten ihren Wert erst, wenn man sie findet, ihre Lizenz richtig liest und sie rechtssicher weitergibt oder anpasst. Wer die offenen Lizenzen souverän einsetzt, spart bei jeder Materialerstellung Zeit und vermeidet das frustrierende Neu-Erstellen von Inhalten, die längst frei verfügbar sind. In den folgenden Abschnitten lernen Sie die zentralen Schritte der OER-Nachnutzung anhand konkreter Beispiele aus dem Lehralltag kennen. Anschließend kombinieren Sie diese Schritte zu einem eigenen kleinen Material und prüfen Ihr Verständnis in einem kleinen Selbsttest. Am Ende der Lerneinheit können Sie ein offenes Material auffinden, seine Lizenz korrekt einordnen und es nachnutzbar aufbereiten.
Worum geht es?
Die fünf V-Freiheiten im Überblick
| V-Fr
Die wichtigsten CC-Bausteine
BY verlangt die Namensnennung, SA die Weitergabe unter gleichen Bedingungen, NC schließt die kommerzielle Nutzung aus, ND verbietet Bearbeitungen. In der Kombination beschreiben sie präzise, was bei der Nachnutzung eines Materials erlaubt ist.
Ein praktisches Beispiel
Prüfen Sie vor der Nachnutzung, unter welcher Lizenz ein Material steht. Das entscheidet darüber, ob Sie es bearbeiten und weitergeben dürfen.
Nicht jedes frei zugängliche Material ist auch ein OER. Achten Sie auf eine ausdrückliche offene Lizenz, nicht nur auf die kostenlose Verfügbarkeit.
Medien einbetten — die LiaScript-Erweiterungen von Links
Schritt für Schritt aufdecken
Begrüßung mit Sprachausgabe
Wissenscheck mit Freitext
Selbsttest mit Antwortoptionen
Lizenzkombination als Diagramm
graph TD
L["CC BY-SA — Bearbeiten erlaubt, Weitergabe unter gleicher Lizenz"]
L --> BY(("BY"))
BY --> N[Namensnennung]
L --> SA(("SA"))
SA --> W[Weitergabe unter gleichen Bedingungen]
L --> EDIT(("Bearbeiten?"))
EDIT --> J[ja, erlaubt]
Quellen und weiterführende Literatur
Dieses Material steht unter CC-BY-SA 4.0.