diff --git a/lang_c/6/2__operator_if_else/article.md b/lang_c/6/2__operator_if_else/article.md
index 9b73805..bf00581 100644
--- a/lang_c/6/2__operator_if_else/article.md
+++ b/lang_c/6/2__operator_if_else/article.md
@@ -24,11 +24,11 @@ int main(void)
 }
 ```
 
-Эта программа работае никак не проверяет данные, введённые пользователем. Поэтому, если ввести, например, числа `3.14 2.71`, то получим следующий результат:
+Эта программа никак не проверяет данные, введённые пользователем. Поэтому, если ввести, например, числа `3.14 2.71`, то получим следующий результат:
 
 ![](./sum2_bad_input.png "Рис.1 Результат работы программы sum2 v.1.0 при вводе некорректных данных")
 
-Проблема, как мы уже понимаем, возникает из-за того, что формат входные данные не соответствует формат-строке `"%d %d"`. Поэтому функция `scanf` запишет значение в переменую `a` и завершится. Давайте это проверим.
+Проблема, как мы уже понимаем, возникает из-за того, что формат входных данных не соответствует формат-строке `"%d %d"`. Поэтому функция `scanf` запишет значение в переменную `a` и завершится. Давайте это проверим.
 
 Надеюсь, вы помните, что функция `scanf` в результате своей работы возвращает целое число -- количество переменных, в которые она успешно записала значения из входного потока. Модифицируем наш код, чтобы программа выводила значение, возвращаемое функцией `scanf`, на экран.
 
@@ -124,10 +124,10 @@ int main(void)
 }
 ```
 
-Эта программа тоже выведет `TRUE!`. В этом примере управляющее выражения вычислять не требуется, т.к. оно уже записано в виде числового значения `3.14`. Т.к. это не нулевое значение (т.е. истина), то будет выполнена основная ветка конструкции `if-else`.
+Эта программа тоже выведет `TRUE!`. В этом примере управляющее выражение вычислять не требуется, т.к. оно уже записано в виде числового значения `3.14`. Т.к. это не нулевое значение (т.е. истина), то будет выполнена основная ветка конструкции `if-else`.
 
 
-Возвращаемся к программе `sum2`. Добавим в неё инструкцию `if-else`, которая будет проверять значение в переменной `values_read`.
+Возвращаемся к программе `sum2`. Добавим в неё инструкцию `if-else`, которая будет проверять значение переменной `values_read`.
 
 Листинг 6. Программа sum2 v.1.2
 ```c
@@ -180,7 +180,7 @@ printf("%d + %d = %d\n", a, b, res);
 }
 ```
 
-Чувствую, что у вас возник немой вопрос: "В ветке `else` всего одна инструкция. Зачем её оборачиваться в фигурные скобки?" 
+Чувствую, что у вас возник немой вопрос: "В ветке `else` всего одна инструкция. Зачем её оборачивать в фигурные скобки?" 
 
 С формальной точки зрения, конечно, скобки в этой ветке не нужны. Программа будет корректно работать и без них. Но я всё-таки рекомендую вам всегда использовать фигурные скобки в конструкции `if - else`, даже если в них нет необходимости.
 
@@ -203,7 +203,7 @@ if (управляющее_выражение)
 
 Эта инструкция работает аналогично `if-else`, но с небольшим изменением, связанным с отсутствием побочной ветки `else`.
 
-Вычисляется значение управляющего выражения. Если получается ИСТИНА, то выполняется `инструкция_1` из основной ветки, а если ложь, то инструкции из основной ветки игнорируются. А выполняется переходи к следующей инструкции, расположенная после инструкци `if`.
+Вычисляется значение управляющего выражения. Если получается ИСТИНА, то выполняется `инструкция_1` из основной ветки, а если ложь, то инструкции из основной ветки игнорируются. А выполнение переходит к следующей инструкции, расположенной после инструкции `if`.
 
 Посмотрите на рисунок.
 ![Блок-схема инструкции if](./if_scheme.png "Рис.5 Блок-схема инструкции if")
@@ -233,7 +233,7 @@ int main(void)
 
 Эта программа яркая иллюстрация того, когда сокращённая форма более удобна, нежели полная форма `if-else`. 
 
-Если пользователь ввёл отрицательное число, то у него надо заменить знак, что и происходит в основной ветке `if`. А вот если он ввёл нуль или положительное число, то с числом ничего делать не нужно, а значит ветвь `else` в данном конкретном случае нам вовсе не нужна. Программа же в этом случае пропускает всё, что записано в основной ветке, и переходит к выполнению следующей инструкции.
+Если пользователь ввёл отрицательное число, то у него надо изменить знак, что и происходит в основной ветке `if`. А вот если он ввёл нуль или положительное число, то с числом ничего делать не нужно, а значит ветвь `else` в данном конкретном случае нам вовсе не нужна. Программа же в этом случае пропускает всё, что записано в основной ветке, и переходит к выполнению следующей инструкции.
 
 Можно было бы использовать и полную форму, но получилась бы менее изящная программа. 
 
@@ -291,7 +291,7 @@ int main(void)
 ## Вложенные инструкции if-else
 
 % **Важно!**
-В ветках `if-else` можно использовать любые инструкции языка Си, в том числе и инструкции `if-else`.
+В ветках `if-else` можно использовать любые инструкции языка Си, в том числе и `if-else`.
 
 Для демонстрации этой возможности, давайте решим [задачу про Квадранты](https://stepik.org/lesson/57210/step/13) из прошлого урока. 
 
diff --git a/lang_c/6/2__operator_if_else/meta.json b/lang_c/6/2__operator_if_else/meta.json
index 4db80a5..7d2f274 100644
--- a/lang_c/6/2__operator_if_else/meta.json
+++ b/lang_c/6/2__operator_if_else/meta.json
@@ -1,6 +1,6 @@
 {
   "title": "Инструкция if-else",
-"description": "Подробный урок по условным инструкциям if и if-else в языке C. Изучаем базовый синтаксис, составные инструкции, вложенные конструкции и практические примеры обработки пользовательского ввода, проверки данных и ветвления программы.",
+"description": "Подробный урок по условным инструкциям if и if-else в языке Си. Изучаем базовый синтаксис, составные инструкции, вложенные конструкции и практические примеры обработки пользовательского ввода, проверки данных и ветвления программы.",
 "keywords": "условные инструкции, инструкция if-else, инструкция if, условный оператор, оператор if-else, составные инструкции, вложенные if, каскад if-else-if, обработка ввода, проверка данных, ветвление программы",
   "canonical_link": "https://youngcoder.ru/lessons/6/operator_if_else"
 }