来源：用户上传的《习概.pdf》。以下按“主题—问题—答案”整理，尽量保留原笔记中的复习提示与关键词。
| 主题 | 问题 | 答案 |
|---|---|---|
| 导论：时代课题 | 三个时代课题是什么？ | 道路、方向、靠谁来领导。 |
| 导论：根本价值立场 | 根本价值立场是什么？ | 以人民为中心。 |
| 导论：根本动力 | 根本动力/源泉是什么？ | 改革开放。 |
| 导论：五位一体 | “五位一体”总体布局包括哪些方面？ | 经济、政治、文化、社会、生态。 |
| 导论：经济建设 | 经济建设的关键词是什么？ | 新发展理念、新发展格局。 |
| 导论：文化建设 | 文化建设的重点是什么？ | 第二个结合；不断提升中华文化软实力和影响力。 |
| 导论：社会建设 | 社会建设的关键词是什么？ | 源头治理等。 |
| 导论：生态文明建设 | 生态文明建设的关键词是什么？ | 青山阴山/绿水青山就是金山银山。 |
| 导论：外交 | 外交领域的重要理念是什么？ | 人类命运共同体。 |
| 导论：国防安全 | 国防安全领域的重要理念是什么？ | 总体国家安全观。 |
| 导论：党的建设 | 党的建设中的“第二个答案”是什么？ | 党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案。 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 | “六个必须坚持”是什么？ | 必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。 |
| 四个自信 | “四个自信”是什么？ | 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 |
| 新时代 | 为什么说中国特色社会主义进入了新时代？ | 中国特色社会主义进入新时代，是我国社会主要矛盾发生新变化的反映；我国发展站在新的历史起点上，社会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 |
| 五位一体总体布局 | “五位一体”总体布局具体包括什么？ | 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 |
| 四个全面战略布局 | “四个全面”战略布局是什么？ | 全面建设社会主义现代化国家居于引领地位；全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。 |
| 四个全面战略布局 | “四个全面”中各项的作用如何理解？ | 动力：全面深化改革；手段：全面依法治国；重要举措：全面从严治党。 |
| 中国式现代化 | 中国式现代化的中国特色有哪些？ | 人口规模巨大；全体人民共同富裕；物质文明和精神文明相协调；人与自然和谐共生；走和平发展道路。 |
| 中国式现代化 | 中国式现代化的世界意义是什么？ | 中国式现代化创造了人类文明新形态。 |
| 中国式现代化 | 推进中国式现代化需要牢牢把握哪些重大原则？ | 坚持党的领导；坚持中国特色社会主义道路；坚持以人民为中心；坚持深化改革开放；坚持发扬斗争精神。 |
| 中国式现代化 | 推进中国式现代化需要正确处理哪些重大关系？ | 顶层设计与实践探索；战略与策略；守正与创新；效率与公平；活力与秩序；自立自强与对外开放。 |
| 党的全面领导 | 中国特色社会主义最本质的特征是什么？ | 中国共产党领导。 |
| 党的全面领导 | 中国特色社会主义制度的最大优势是什么？ | 中国共产党领导。 |
| 党的全面领导 | 党的领导有什么特点？ | 党的领导是全面的、系统的、整体的。 |
| 人民立场 | 为什么说人民是历史的创造者、是真正的英雄？ | 人民群众创造了物质财富、精神财富，是社会变革的决定性力量。 |
| 共同富裕 | 扎实推进共同富裕要坚持什么思路？ | 鼓励勤劳致富、创新致富；坚持基本经济制度；坚持尽力而为、量力而行；坚持循序渐进。 |
| 共同富裕 | 推进共同富裕要如何完善分配制度？ | 构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。初次分配主要靠市场，再分配主要通过税收等调节，三次分配主要体现慈善等社会力量。 |
| 全面深化改革 | 全面深化改革的总目标是什么？ | 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 |
| 全面深化改革 | 如何理解“制度优势转化为治理效能”？ | 通过全面深化改革，把中国特色社会主义制度优势更好转化为国家治理效能。 |
| 全面深化改革 | 全面深化改革要坚持什么方法论？ | 增强全面深化改革的系统性、整体性、协同性；加强顶层设计和摸着石头过河相结合；统筹改革发展稳定；胆子要大、步子要稳；坚持重大改革于法有据。 |
| 新发展理念 | 新发展理念是什么？ | 创新、协调、绿色、开放、共享。 |
| 新发展理念 | 什么是新发展理念？ | 以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领高质量发展。 |
| 新发展格局 | 新发展格局是什么？ | 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 |
| 教育科技人才战略 | 教育、科技、人才在社会主义现代化建设中的地位如何？ | 是社会主义现代化建设的重要战略支撑；笔记提示“六年了从来没有考过”，但仍应了解。 |
| 全过程人民民主 | 什么是全过程人民民主？ | 全过程人民民主是过程民主和成果民主的统一，是程序民主和实质民主的统一，是直接民主和间接民主的统一，是人民民主和国家意志的统一。 |
| 法治建设 | 全面依法治国相关考点有哪些？ | 笔记提示“依法治国之前是重要考点，但考得过于频繁”。相关关键词：全民守法、执法必严、违法必究。 |
| 全面依法治国 | 统筹处理全面依法治国的重大关系包括哪些？ | 正确处理政治和法治的关系；正确处理改革和法治的关系；正确处理依法治国和以德治国的关系；正确处理依法治国和依规治党的关系。 |
| 文化建设 | 文化建设的重点复习内容是什么？ | 哲学社会科学十周年讲话；提升中华文化软实力和影响力；习近平在文化传承发展座谈会上的讲话。 |
| “第一个结合” | “第一个结合”指什么？ | 把马克思主义普遍原理同中国具体国情相结合。 |
| “第二个结合” | “第二个结合”指什么？ | 把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。笔记提示：第一次在建党百年时提出，系统阐释是在 2023 年 6 月 2 日文化传承发展座谈会。 |
| 社会治理 | 新时代社会治理的重要内涵是什么？ | 坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。 |
| 生态文明 | “绿水青山就是金山银山”的含义是什么？ | 表面上生态环境保护和经济发展似乎矛盾对立；从根本上看，二者是辩证统一、相辅相成的关系。发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼。 |
| 美丽中国 | 如何建设美丽中国？ | 加快形成绿色的生产方式和生活方式；坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；用最严格的制度、最严密的法治保护生态环境。 |
| 发展和安全 | 如何理解发展和安全的关系？ | 发展和安全是两件大事。发展解决的是动力问题，是推动国家和民族赓续绵延的根本支撑；安全解决的是保障问题，是确保国家和民族行稳致远的坚强基石。 |
| 总体国家安全观 | 为什么总体国家安全观强调“总体”？ | 笔记提示为曾考内容；强调国家安全涉及多领域、多方面，需要系统把握和统筹推进。 |
| 人民军队建设与强军思想 | 该部分复习定位是什么？ | 笔记提示：人民军队建设和强军思想不作为非军队院校学习重点，可作为自学章节。 |
| 一国两制与祖国完全统一 | 该部分复习定位是什么？ | 笔记提示：推进“一国两制”和祖国完全统一与强军思想类似，属于非重点。 |
| 习近平外交思想 | 习近平外交思想的复习提示是什么？ | 笔记提示：前几年是很重要的考点。 |
| 人类命运共同体 | 什么是人类命运共同体？ | 人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应风雨同舟、荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。 |
| 人类命运共同体 | 构建人类命运共同体的目标是什么？ | 建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 |
| 全球倡议 | 四个全球倡议是什么？ | 全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议。 |
| 全球倡议 | 全球治理倡议相关提示是什么？ | 笔记写到“习 25.9.1 提出：天津 APEC 峰会”“全球治理的公共产品”。该处可能是课堂口述或笔记中的时间标注，复习时建议与教材/课堂最新材料核对。 |
| 跳出历史周期率 | 跳出历史周期率的第一个答案是什么？ | 毛主席在“窑洞对”中提出：人民监督。 |
| 跳出历史周期率 | 跳出历史周期率的第二个答案是什么？ | 习近平提出：党的自我革命。 |
| 教学与教育 | 教学与教育的区别是什么？ | 教学是传授知识点；教育是忘记知识点以后仍记住的东西。 |
| 人生辩证法 | “进取和洒脱的人生辩证法”如何理解？ | 努力往上爬，爬到哪儿算哪儿；体现豪迈与洒脱的平衡。 |
| 人生辩证法 | 如何理解活在当下与长期主义的平衡？ | 既要关注当下行动，也要保持长期主义；避免“想得太多、做得太少”。 |
| 主客观世界 | 如何理解改造主观世界和改造客观世界的互补？ | 二者相互促进：既要改造客观世界，也要通过实践改造主观世界。 |
| 课堂补充 | 笔记中“责任、希望与快乐”涉及谁？ | 彭凯平。 |
| 课堂补充 | 释迦牟尼悟道的课堂提示是什么？ | 琴弦松而无音、过紧而折，强调适度与平衡。 |
- 三个时代课题：道路、方向、靠谁来领导。
- 根本价值立场：以人民为中心。
- 根本动力：改革开放。
- 五位一体：经济、政治、文化、社会、生态。
- 六个必须坚持、四个自信。
- 新时代的依据：社会主要矛盾发生变化。
- 五位一体总体布局。
- 四个全面战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
- 中国式现代化的中国特色。
- 中国式现代化创造人类文明新形态。
- 推进中国式现代化的原则和关系。
- 中国特色社会主义最本质的特征、制度最大优势：中国共产党领导。
- 党的领导是全面的、系统的、整体的。
- 人民群众创造物质财富、精神财富，是社会变革的决定性力量。
- 鼓励勤劳致富、创新致富。
- 初次分配、再分配、三次分配协调配套。
- 全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。
- 新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。
- 全过程人民民主：过程民主和成果民主等“四个统一”。
- 全民守法、执法必严、违法必究。
- 正确处理全面依法治国的重大关系。
- 文化重点：哲学社会科学、文化传承发展座谈会、“第一个结合”。
- 第二个结合：马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。
- 社会治理：系统治理、依法治理、综合治理、源头治理。
- 绿水青山就是金山银山。
- 统筹发展和安全。
- 总体国家安全观。
- 人类命运共同体及五个目标。
- 全球发展、安全、文明、治理倡议。
- 跳出历史周期率的两个答案：人民监督、党的自我革命。
- 课堂延伸：教学与教育、人生辩证法。
- 活在当下与长期主义的平衡。
- 想得太多做得太少。
- 改造主观世界和改造客观世界的互补。
- “有幸被照亮，也想成为光。”