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베리타스 강좌 2: 인간의 이해 - 교과목 개발 프로젝트

프로젝트 개요

과제명: 『베리타스 강좌 2: 뇌과학-심리학-언어인지과학으로 본 인간의 이해』 영문명: Veritas Lecture 2: Understanding Humans Through Neuroscience, Psychology, and Cognitive Science

연구 기간: 2025년 6월 1일 ~ 2025년 10월 31일 (5개월) 총 연구비: 20,000,000원 교과목 개설: 2026년 2학기

연구진

역할 소속 성명 전공
책임연구자 심리학과 이해연 교수 발달심리학
공동연구자 심리학과 차지욱 부교수 인지신경과학
공동연구자 뇌인지과학과 전현애 부교수 언어인지 뇌과학

레포지토리 구조

베리타스 강좌 2/
├── README.md                          # 📖 프로젝트 개요 (본 파일)
├── CLAUDE.md                          # 🤖 AI 작업 지침
├── .gitignore                         # Git 설정
│
├── 00proposals/                       # 📝 연구 제안서
│   ├── current/                       # ⭐ 최신 버전 (v8)
│   │   ├── _연구개발계획서_v8_전생애최종본.md   # 최신 마크다운 (편집용)
│   │   └── _연구개발계획서_v8_전생애최종본.docx # 최신 워드 (제출용)
│   ├── versions/                      # 📚 이전 버전들
│   │   ├── _연구개발계획서_v3_최종.md
│   │   ├── _연구개발계획서_v2_공식양식.md
│   │   ├── _연구개발계획서_v1.md
│   │   ├── _연구개발계획서.docx
│   │   └── _연구개발계획서_backup_before_jeon.docx
│   └── drafts/                        # 📄 초기 드래프트
│       ├── 초본-연구계획서.pdf
│       └── 초본-연구계획서.txt
│
├── 01summaries/                       # 📋 프로젝트 요약
│   └── veritas_research_plan_summary.md
│
├── 02communications/                  # 💬 의사소통 기록
│   ├── emails.md                      # 교수진 이메일
│   └── 데이터-회의록.md                # 2025년 4월 회의록
│
├── 03references/                      # 📚 참고 자료
│   ├── papers/                        # 학술 논문 및 교육 자료
│   │   ├── PAPER-Lancet youth mental health (2024).pdf
│   │   ├── PAPER-Lancet youth mental health (2024).txt
│   │   ├── PAPER-CITIES YOUTH MENTAL HEALTH.pdf
│   │   ├── PAPER-CITIES YOUTH MENTAL HEALTH.txt
│   │   └── Syll_Lab in SocEd Interventions_Sem2-2023 Final.pdf  # 이해연 교수 실라버스
│   └── data/                          # 추출된 데이터
│       ├── doc_tables.txt
│       └── _연구개발계획서_extracted.txt
│
└── 04application_guideline/           # 📋 지원 서류 양식
    ├── 붙임1_공모안내문.pdf
    ├── 붙임2_연구개발계획서.hwp
    ├── 붙임3_교과목신설신청서.hwp
    └── butin2.hwp, butin3.hwp

🎯 주요 파일 위치

⭐ 제출용 최신 문서

  • 제안서 (워드): 00proposals/current/_연구개발계획서_v8_전생애최종본.docx
  • 제안서 (마크다운): 00proposals/current/_연구개발계획서_v8_전생애최종본.md

📚 참고 문헌

  • Lancet Commission 논문: 03references/papers/PAPER-Lancet youth mental health (2024).pdf
  • Nature Cities 논문: 03references/papers/PAPER-CITIES YOUTH MENTAL HEALTH.pdf
  • 이해연 교수 실라버스: 03references/papers/Syll_Lab in SocEd Interventions_Sem2-2023 Final.pdf

💬 프로젝트 기록

  • 교수진 이메일: 02communications/emails.md
  • 회의록: 02communications/데이터-회의록.md
  • 프로젝트 요약: 01summaries/veritas_research_plan_summary.md

📋 지원 양식

  • 공모 안내문: 04application_guideline/붙임1_공모안내문.pdf
  • 계획서 양식: 04application_guideline/붙임2_연구개발계획서.hwp
  • 신청서 양식: 04application_guideline/붙임3_교과목신설신청서.hwp

주요 버전 변경 이력

v8 (2025-10-22) - 현재 최신 버전

  • ✅ 전생애 통합: 영유아부터 고령기까지 전생애 정신건강 모델 확장
  • ✅ AI-CoScientist: AI 과학 탐구 인프라 및 윤리 거버넌스 통합
  • ✅ 지역사회 연계: 서울시/교육청 정책 제안 및 파트너십 강화

v4 (2025-10-22)

  • ✅ 팩트체크 완료: 전현애 교수 소속 수정 (언어학과 → 뇌인지과학과)
  • ✅ 학문 분야 재분류: 인문학 → 자연과학
  • ✅ 연구 논문 인용 정확성 개선
  • ✅ 교육 철학 강화: AI-Enhanced Learning 섹션 추가
  • ✅ 교육 방법론 통합:
    • Intervention Science (Walton & Crum, 2022)
    • Design Thinking (Yeager et al., 2016)
    • Lab Worksheet 모델 (이해연 교수 Yale-NUS 검증 모델)
    • IRB 윤리 심의 교육 통합
  • ✅ 평가 방식 개선: APA-style 연구 논문 최종 과제
  • ✅ AI Agent Ecosystem 구체화: Claude Code, GPT-4, LLM API 활용

v3 (2025-10-22)

  • 전현애 교수 참여 통합
  • 언어인지과학 모듈 추가
  • ❌ 오류: 전현애 교수 소속 오기재

v2 (2025-10-22)

  • 공식 양식 적용
  • 예산 및 일정 구체화

v1 (2025-10-22)

  • 초기 기획안

핵심 교육 특징

1. 삼각 융합 모델 (Triangular Integration)

         차지욱 (신경과학)
      "WHY: 신경생물학적 기전"
               /\
              /  \
             /    \
            /  통합 \
           /   모델  \
          /          \
이해연 (발달심리) ---- 전현애 (언어인지)
"WHEN/HOW: 발달궤적"  "WHAT: 의미구성"

2. AI-Enhanced Learning

  • AI-CoScientist 프레임워크: 과학적 탐구 민주화
  • AI Coding Agents: Claude Code, GitHub Copilot
  • LLM 분석: GPT-4 API, Claude API
  • Learning by Doing: AI와 페어 프로그래밍

3. 검증된 교육 모델

  • Intervention Science: Wise Interventions (Walton & Crum, 2022)
  • Design Thinking: 사용자 중심 개입 설계 (Yeager et al., 2016)
  • Lab Worksheets: 점진적 프로젝트 개발 (5단계)
  • IRB 통합: 윤리 심의를 교육 활동으로

4. 프로젝트 기반 학습

  • 팀 구성: 5-6명 (전공 다양성)
  • 15주 단일 프로젝트
  • 중간 발표 (Week 10) + 최종 발표 (Week 15)
  • 최종 산출물: APA-style 연구 논문 (3000단어)

주요 참고 문헌

개입 과학

  • Walton, G. M., & Crum, A. J. (Eds.) (2022). Handbook of wise interventions. Guilford Press.
  • Yeager, D. S., et al. (2016). Using design thinking to improve psychological interventions. Journal of Educational Psychology, 108(3), 374-391.

인간의 이해 및 발달

  • Lancet Commission on Youth Mental Health (2024). The Lancet.
  • Gruebner, O., et al. (2024). Mental health-informed urban design. Nature Cities, 1, 234-247.

신경과학

  • Cha, J., et al. (2023). SwiFT: Swin 4D fMRI Transformer. NeurIPS, 36.

AI 및 교육

  • Lu et al. (2024). The AI Scientist. Sakana AI.
  • Vaithilingam et al. (2022). GitHub Copilot user study. CHI.

타임라인

시기 활동
2025.04-05 신청서 작성 및 제출
2025.05 말 선정 발표
2025.06-10 교과목 개발 (5개월)
2025.10 교과목 제안서 제출
2025.11 최종 보고서
2026.2 교과목 개설 (2026년 2학기)

예상 성과

교육적 성과

  • 강의평가 목표: 4.5/5.0
  • 학생 역량: 삼각 융합 사고, 데이터 리터러시, AI 활용, 정책 기획
  • 산출물: 팀당 정책 제안서 + APA 논문

학술적 성과

  • 교육과정 혁신 모델 발표
  • 공동 연구 논문 가능성
  • 우수 제안서 모음집 발간

사회적 파급효과

  • 60-120명 학생 양성 (미래 정책 입안자/연구자)
  • 지역사회 파트너십 구축
  • 최우수작 정책 제안 (교육청, 여성가족부)

연락처

  • 책임연구자: 이해연 교수 (심리학과)
  • 이메일: [이메일 주소]
  • 전화: [전화번호]

최종 수정: 2025-10-22 (v8 업데이트 반영: 2025-12-19) 문서 버전: v8 (Lifespan + AI-CoScientist 통합)