Generated by TRAVIS-CI

Author: bakera

Understanding/complete.html

@@ -574,7 +574,7 @@ <h3><a name="appendices" id="appendices"> </a>附録</h3><ul class="toc"><li>附
 				</p></div></blockquote><div class="intent"><h3 id="media-equiv-extended-ad-intent-head" class="section">
 				この達成基準の意図
 			</h3><p>この達成基準の意図は、全盲又は視覚障害のある人に、標準的な音声解説で提供できるものを超えて、同期したメディアによる提示へのアクセスを提供することである。これは、同期したメディアによる提示を一時的に停止させて、追加の音声解説を再生することによって行われる。その後、同期したメディアによる提示を再開する。</p><p>ただし、追加の説明を必要としない利用者にとっては、閲覧の邪魔になってしまうため、その機能のオンとオフを切り替えることのできる方法を提供する。あるいは、その代わりに、拡張した音声解説のあるバージョンとないバージョンとを提供してもよい。</p><div class="benefits"><h4 id="media-equiv-extended-ad-43-head" class="div3head">達成基準 1.2.7 の具体的なメリット
-			</h4><ul><li><p>全盲あるいは画面を見ることができないロービジョンの人、及び認知能力の低下により何が起こっているのかを視覚的に解釈しづらい人は、視覚的な情報についての音声解説をよく利用している。しかし、主音声の発話があまりにも多いと、音声解説では十分である。拡張音声解説は、映像を理解するのに必要な追加情報を提供することができる。</p></li></ul></div></div><div class="div3"><h3 id="media-equiv-extended-ad-examples-head" class="section">達成基準 1.2.7 の事例
+			</h4><ul><li><p>全盲あるいは画面を見ることができないロービジョンの人、及び認知能力の低下により何が起こっているのかを視覚的に解釈しづらい人は、視覚的な情報についての音声解説をよく利用している。しかし、主音声の発話があまりにも多いと、音声解説では不十分である。拡張音声解説は、映像を理解するのに必要な追加情報を提供することができる。</p></li></ul></div></div><div class="div3"><h3 id="media-equiv-extended-ad-examples-head" class="section">達成基準 1.2.7 の事例
         </h3><ul><li><p><em>事例 1 .講義の映像。</em>物理学の教授が講義をしている。教授は、ホワイトボードに手書きで図を描きながら、早口で話している。一つの問題を解説し終えると、教授はすぐにその図を消して、別の図を描きながらもう片方の手で身振りを交えながら話し続けている。映像は、問題と問題の間で一時停止し、教授の描いた図と身振りを説明する拡張した音声解説を提供している。そして、映像の再生が再開される。</p></li></ul></div><div class="resources"><h3 id="media-equiv-extended-ad-resources-head" class="section">
 				関連リソース
 			</h3><p>リソースは、情報提供のみを目的としており、推奨を意味するものではない。</p><ul><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/REC-smil/">Synchronized Multimedia Integration Language (SMIL) 1.0</a></p></li><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/SMIL/">Synchronized Multimedia Integration Language (SMIL) 2.0</a></p></li><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/SMIL-access/">Accessibility Features of SMIL</a></p></li><li><p><a href="http://ncam.wgbh.org/invent_build/web_multimedia/accessible-digital-media-guide/guideline-h-multimedia#techH12">NCAM Rich Media Accessibility, Accessible SMIL Templates</a></p></li><li><p><a href="http://joeclark.org/access/description/ad-principles.html">Standard Techniques in Audio Description</a>

Understanding/media-equiv-extended-ad.html

@@ -11,7 +11,7 @@
 				</p></div></blockquote><div class="intent"><h2 id="media-equiv-extended-ad-intent-head" class="section">
 				この達成基準の意図
 			</h2><p>この達成基準の意図は、全盲又は視覚障害のある人に、標準的な音声解説で提供できるものを超えて、同期したメディアによる提示へのアクセスを提供することである。これは、同期したメディアによる提示を一時的に停止させて、追加の音声解説を再生することによって行われる。その後、同期したメディアによる提示を再開する。</p><p>ただし、追加の説明を必要としない利用者にとっては、閲覧の邪魔になってしまうため、その機能のオンとオフを切り替えることのできる方法を提供する。あるいは、その代わりに、拡張した音声解説のあるバージョンとないバージョンとを提供してもよい。</p><div class="benefits"><h3 id="media-equiv-extended-ad-42-head" class="div3head">達成基準 1.2.7 の具体的なメリット:
-			</h3><ul><li><p>全盲あるいは画面を見ることができないロービジョンの人、及び認知能力の低下により何が起こっているのかを視覚的に解釈しづらい人は、視覚的な情報についての音声解説をよく利用している。しかし、主音声の発話があまりにも多いと、音声解説では十分である。拡張音声解説は、映像を理解するのに必要な追加情報を提供することができる。</p></li></ul></div></div><div class="div3"><h2 id="media-equiv-extended-ad-examples-head" class="section">達成基準 1.2.7 の事例
+			</h3><ul><li><p>全盲あるいは画面を見ることができないロービジョンの人、及び認知能力の低下により何が起こっているのかを視覚的に解釈しづらい人は、視覚的な情報についての音声解説をよく利用している。しかし、主音声の発話があまりにも多いと、音声解説では不十分である。拡張音声解説は、映像を理解するのに必要な追加情報を提供することができる。</p></li></ul></div></div><div class="div3"><h2 id="media-equiv-extended-ad-examples-head" class="section">達成基準 1.2.7 の事例
             </h2><ul><li><p><em>事例 1 .講義の映像。</em>物理学の教授が講義をしている。教授は、ホワイトボードに手書きで図を描きながら、早口で話している。一つの問題を解説し終えると、教授はすぐにその図を消して、別の図を描きながらもう片方の手で身振りを交えながら話し続けている。映像は、問題と問題の間で一時停止し、教授の描いた図と身振りを説明する拡張した音声解説を提供している。そして、映像の再生が再開される。</p></li></ul></div><div class="resources"><h2 id="media-equiv-extended-ad-resources-head" class="section">
 				関連リソース
 			</h2><p>リソースは、情報提供のみを目的としており、推奨を意味するものではない。</p><ul><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/REC-smil/">Synchronized Multimedia Integration Language (SMIL) 1.0</a></p></li><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/SMIL/">Synchronized Multimedia Integration Language (SMIL) 2.0</a></p></li><li><p><a href="http://www.w3.org/TR/SMIL-access/">Accessibility Features of SMIL</a></p></li><li><p><a href="http://ncam.wgbh.org/invent_build/web_multimedia/accessible-digital-media-guide/guideline-h-multimedia#techH12">NCAM Rich Media Accessibility, Accessible SMIL Templates</a></p></li><li><p><a href="http://joeclark.org/access/description/ad-principles.html">Standard Techniques in Audio Description</a>